1. Instruktioner: Vi befinner oss i en labyrint. För att komma ut ur denna labyrint handlar det egentligen inte om att ta den (teoretiskt) rätta vägen. Det handlar om att gå den väg som är för oss som ett team är korrekt.
2. "Nedan kommer du att konfronteras med en uppsättning beteenden som beskriver lagarbete. Er uppgift som team är att bestämma om ni håller med eller inte håller med om dem – med andra ord, om ni vill gå åt höger eller vänster." Detta är beteendena – välj 3-6 av dem:
   1. Artikel: Vi gör saker väldigt snabbt. Ingen väntan, inga förseningar.
   2. Jag får regelbundet användbar feedback om hur bra jag presterar och hur jag kan förbättra mig.
   3. Alla våra möten är fullständigt värdefulla.
   4. Vi begränsar vårt pågående arbete för att hela tiden kunna behålla fokus.
   5. Vi måste göra saker på jobbet som borde göras på ett annat sätt.
   6. Vi är så upptagna med våra dagliga uppgifter att det långsiktiga perspektivet i teamet ofta försummas.
   7. Jag vet exakt var mina kollegors styrkor ligger.
   8. Vi firar gemensamma framgångar i vårt team.
   9. Mitt team är bra på att fatta beslut.
   10. Vi ser till att alla relevanta intressenter kan delta tillräckligt regelbundet i våra sprintgenomgångar.
   11. Alla i mitt team vet vem som arbetar med vad.
3. Därefter delas det första uttalandet med teamet. Det är dags för teamet att bestämma sig: Håller ni med (gå till höger) eller håller ni inte med (gå till vänster) i vår labyrint? Detta är tänkt att vara en öppen diskussion i teamet. Du som facilitator kan observera teamets kommunikation och beslutsfattande. Om teamet inte vet vad de ska diskutera kan du ge en ledtråd och säga: "Ni kan börja med att samla in konkreta situationer där ni har observerat dessa beteenden eller relaterade saker i vårt team".
4. Skriv ner om laget gick åt vänster eller höger. Berätta sedan för laget att de inte alltid får gå åt samma håll (t.ex. alltid åt höger). Laget måste gå åt vänster minst en gång för att inte springa runt i cirklar.
5. Introducera nästa påstående, det ena efter det andra, och upprepa denna process tills 3-6 beteenden har introducerats. 
6. När du har presenterat alla beteenden bör du ha en översikt över de riktningar (dvs. val) som teamet har tagit. Jag hoppas att teamet inte alltid har valt en riktning? Då skulle det behöva ändra beslutet för ett av påståendena.
7. Nu kan du föra denna instruktion vidare:
   "Du har hittat labyrintens trädgårdsmästare. Det visar sig att han vet vägen ut. Han kommer att berätta för dig om du ger honom en gåva: berätta för honom hur du inspirerades av hans labyrint. Med andra ord, berätta för honom om den åtgärd du har bestämt dig för att vidta. ...." 
8. Med dessa instruktioner bör teamet nu komma överens om en åtgärd. Återigen kan de själva bestämma hur de ska skapa åtgärden (prioritering genom omröstning eller på annat sätt). Det viktiga är att de kommer överens om denna åtgärd.
9. Så snart teamet har mätt, visar trädgårdsmästaren dig vägen ut – du har gjort det! Retrospektiven är avslutad.

Idén bakom spelet: I team kan man inte alltid enas om ett "rätt" beslut. Ofta kan man inte ens veta vad det rätta beslutet är. Det handlar mer om att bestämma sig för något över huvud taget och gå vidare! Även känt som "vara oense och engagera sig". Erfarenhet (även kallat empiri) och experiment kommer att ta dig längre, inte diskussioner. Satsa på en riktning, prova en sak (med en åtgärd) och iterera sedan.