Pædagoger og medhjælpere i en daginstitution er under særligt stress. Teamwork er en vigtig succesfaktor, som ofte bliver overset. Nå, men – Echometer er et spin-off fra Det psykologiske fakultet på universitetet i Münster og støtter teams i at udvikle sig bæredygtigt.
Børn, hvor bedårende de end er, kan være pokkers udmattende. Som pædagog er det svært at holde hovedet koldt i dagligdagen i en daginstitution. Og det er endnu sværere, når teamet af pædagoger ikke arbejder sammen. Et konstant højt stressniveau skaber ofte spændinger mellem pædagogerne, som nogle gange kan løses bedre og andre gange værre. Ledelsen kan måske hjælpe med sådanne aftaler.
Generelt er det ekstremt vigtigt at opbygge et team af pædagoger, som hvert teammedlem kan stole på, og hvor alle støtter hinanden – klassisk teamudvikling (ikke altid gennem uddannelse) bare i daginstitutionen. I denne artikel vil vi vise dig, hvordan du skaber en god teamhygiejne og derudover, hvordan du skaber en bæredygtig Fremmer teamets udvikling.
Teamudvikling i daginstitutionen – Skabe grundlag gennem retro-metoden
Tør vuggestuepædagoger (eller børnehavepædagoger) tale åbent om problemer? Siger teammedlemmerne fra, når de er overbebyrdede? Det afhænger af ledelsen –, eller det afhænger i høj grad af den psykologiske (dvs. oplevede) tryghed i daginstitutionsteamet.
Når dette grundlag er skabt, tages problemer åbent op, og folk arbejder sammen som et team på en støttende måde for at finde løsninger. Hvis den psykologiske sikkerhed derimod ikke er til stede, har folk en tendens til at tale om hinanden bag ryggen på de andre – i stedet for med hinanden.
Et tip til at blive bedre her: Som et første skridt skal du altid kritisere dig selv – hvad kunne du have gjort anderledes i en situation? Hvis du åbent diskuterer din adfærd med teamet, er der en god chance for, at de andre også vil åbne op, hvilket pr. definition er et første skridt i den rigtige retning.
Gør dig klar: Hver eneste i teamet er enten en del af problemet eller en del af løsningen – opfordrer alle til at blive en del af løsningen.
Skab bæredygtighed gennem en rutine
For at sikre, at effekten af en afklarende diskussion i teamet ikke fuser ud, bør man som dagplejeteam skabe et rum til jævnligt at tale om samarbejdet. I moderne virksomheder bruger teams såkaldte "retrospektiver" som en metode til dette, hvor teams får plads til at reflektere over, hvordan samarbejdet gik. Eksempler på spørgsmål til passende udformede retrospektiver kunne være:
- Hvad gik særligt godt i sidste uge?
- Hvad gik ikke så godt?
- Hvad er du taknemmelig for?
- Hvad ville du have ønsket dig?
Vores tip: Du behøver ikke yderligere uddannelse (til dette), og du behøver ikke et teknisk papir som grundlag – lav dine egne daginstitutionsretrospektiver med alle pædagogerne! Tænk over, hvilke spørgsmål du vil reflektere over regelmæssigt, og tag dig tid til at gøre retrospektivet (kort: retro) til en rutine for hele teamet. Forudsætningen for dette er naturligvis, at ledelsen også står bag.
Vigtigt: Fra retro til retro forsøger du at forbedre dig i små skridt for at nå dit mål hurtigere i sidste ende –, hvilket betyder, at du per definition vil nå dit mål hurtigere i sidste ende! Dette illustreres af følgende billede:
Teamudvikling i daginstitutioner: Hvordan kan vi hjælpe?
Vil du afprøve Retros, promovere dit samarbejde, men ved du ikke præcis hvordan? Så kan vi hjælpe dig med konceptet. Echometer er en Spin-off af det psykologiske fakultet fra universitetet i Münster. Vi har udviklet et værktøj til retro-metoden, som hjælper teams med at udvikle sig bæredygtigt ved hjælp af retrospektiver.
Vores "digitale" teamcoach stiller specifikke spørgsmål til teamet, som anonymt evaluerer spørgsmålene digitalt. Resultaterne diskuteres derefter i retrospektiverne, dvs. fælles teamworkshops (ca. hver 14. dag). Moderationen af retrospektivet understøttes af vores værktøj, så de interne arrangementer er nemme for dig.
Hvad sker der som resultat? Gennem metodens særlige udformning tages der regelmæssigt fat på teamudvikling, kommunikation og personalets trivsel, hvilket får teamet til at føle sig værdsat –, og der skabes en kontinuerlig forbedringsproces, som gør vuggestuelivet (eller måske børnehavelivet) lettere, og som fremmer trivslen.
Lyder det interessant for dig? Så tilmeld dig en ikke-bindende online demo Vi viser dig værktøjet –, og hvis du vil, starter vi med en gratis prøvemåned.
