Los educadores y cuidadores de una guardería están sometidos a un estrés especial. El trabajo en equipo es un importante factor de éxito que a menudo se descuida. Pues bien, – Echometer es una escisión del Facultad de Psicología de la Universidad de Münster y apoya a los equipos para que se desarrollen de forma sostenible.

Los niños, por muy adorables que sean, pueden ser condenadamente agotadores. Como educador, es difícil mantener la cabeza despejada en el día a día de una guardería. Y es aún más difícil cuando el equipo de educadores no trabaja unido. Unos niveles de estrés constantemente elevados suelen provocar tensiones entre los educadores, que a veces se resuelven mejor y a veces peor. La dirección puede ayudarte con esos acuerdos.

En general, es muy importante construir un equipo de educadores en el que cada miembro del equipo pueda confiar y en el que todos se apoyen mutuamente – desarrollo clásico del equipo (no siempre mediante formación) sólo en la guardería. En este artículo, te mostraremos cómo crear una buena higiene de equipo y, además, cómo desarrollar una sostenible Promueve el desarrollo del equipo.

Desarrollo del equipo en el centro de día – Creación de la base mediante el método retro

¿Se atreven los profesores de guardería (o de jardín de infancia) a abordar abiertamente los problemas? ¿Los miembros del equipo hablan cuando están sobrecargados de trabajo? Esto depende de la dirección – o depende en gran medida de la seguridad psicológica (es decir, percibida) en el equipo de la guardería. 

Cuando se crea esta base, los problemas se abordan abiertamente y las personas trabajan en equipo de forma solidaria para encontrar soluciones. Si, por el contrario, la seguridad psicológica no existe, la gente tiende a hablar de los demás a espaldas de los otros – en lugar de hacerlo entre ellos. 

Un consejo para mejorar en esto: Como primer paso, critícate siempre a ti mismo – ¿qué podrías haber hecho de forma diferente en una situación? Si hablas abiertamente de tu comportamiento con el equipo, es muy probable que los demás también se abran, lo que por definición es un primer paso en la dirección correcta.

Aclárate: Cada en el equipo es parte del problema o parte de la solución – anima a todos a formar parte de la solución.

Crear sostenibilidad mediante una rutina

Para que el efecto de una discusión clarificadora en el equipo no se desvanezca, debéis crear un espacio como equipo de la guardería para hablar regularmente de la cooperación. En las empresas modernas, los equipos utilizan como método para ello las llamadas "retrospectivas", en las que se da a los equipos un espacio para reflexionar sobre cómo ha ido la cooperación. Ejemplos de preguntas para retrospectivas adecuadamente diseñadas podrían ser:

• ¿Qué fue especialmente bien la semana pasada?
• ¿Qué no salió tan bien?
• ¿Por qué estás agradecido?
• ¿Qué habrías deseado?

Nuestro consejo: No necesitas más formación (para esto) y no necesitas un documento técnico como base – ¡haz tus propias retrospectivas de guardería con todos los educadores! Piensa en las cuestiones sobre las que quieres reflexionar regularmente y tómate el tiempo necesario para hacer de la retrospectiva (abreviado: retro) una rutina para todo el equipo. El requisito previo para ello es, por supuesto, que la dirección también esté detrás. 

Importante: De retro en retro intentas mejorar en pequeños pasos para alcanzar la meta más rápido al final – lo que significa que, por definición, ¡al final alcanzarás la meta más rápido! Esto se ilustra en la siguiente imagen:

Desarrollo de equipos en guarderías: cómo podemos ayudar

¿Quieres probar Retros, promocionar tu cooperación, pero no sabes exactamente cómo? Entonces podemos ayudarte con el concepto. Echometer es una Escisión de la Facultad de Psicología de la Universidad de Münster. Hemos desarrollado una herramienta para el método retro que ayuda a los equipos a desarrollar de forma sostenible con ayuda de las retrospectivas. 

Nuestro entrenador de equipo "digital" formula preguntas concretas al equipo, que las evalúa digitalmente de forma anónima. A continuación, los resultados se debaten en las retrospectivas, es decir, talleres conjuntos del equipo (aproximadamente cada quince días). La moderación de la retrospectiva se apoya en nuestra herramienta, para que los preparativos internos te resulten fáciles.

¿Qué ocurre en consecuencia? Gracias a la especial concepción del método, se abordan regularmente el desarrollo del equipo, la comunicación y el bienestar del personal, lo que hace que el equipo se sienta valorado – y se crea un proceso de mejora continua, que hace más fácil la vida en la guardería (o quizás en el jardín de infancia) y que fomenta el bienestar.

¿Te parece interesante? Entonces apúntate a una demostración en línea no vinculante Te enseñaremos la herramienta – y, si quieres, empezaremos con un mes de prueba gratuito.