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Talleres de trabajo | Número mínimo y máximo de personas | Fase de equipo (Tuckman, 1965) | meta | |
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"Flow" a nivel de equipo | Comprender el modelo básico de flujo | |||
1: 200% mejor rendimiento | 90 | 3 – 15 | Tormenta para actuar | Aumentar la comunicación efectiva, el compromiso |
2: Potenciales inconscientes | 90 | 3 – 15 | Todos | Aumente el compromiso y la satisfacción, disminuya la cantidad de conflictos y el nivel de estrés |
3: Tan importante y tan obvio | 90 | 3 – 20 | Formar para actuar | Aumente la comunicación efectiva y la satisfacción, disminuya el nivel de estrés |
4: La ventana de Johari | 30 –210 | 3 – 10 | Normar para realizar | Aumentar la confianza y la satisfacción, disminuir el número de conflictos |
5: competencia de conflicto | 150 | 6 –100 | Todos | Aumentar la confianza, disminuir el número de conflictos |
6: Felicidad | 10 | 3 – 100 | Todos | Aumentar la felicidad y la confianza |
7: La mentalidad está sobrevalorada (parte 1) | 50 | 3 – 100 | Todos | Aumenta la empatía, disminuye el número de conflictos |
8: La mentalidad está sobrevalorada (parte 2) | 100 | 3 – 15 | Todos | Aumentar el compromiso, disminuir el nivel de estrés |
9: El modelo de personalidad | 150 | 3 – 10 | Tormenta para actuar | Aumentar el compromiso y la confianza |
10: Trabajando en Mindset en sí | 90 | 3 – 100 | Todos | Aumentar el aprendizaje, la cultura del fracaso, el rendimiento |
11: Motivación intrínseca | 60 | 4 – 20 | Tormenta para actuar | Aumentar el compromiso y la confianza |
12: Desarrollo de equipos sostenibles | 60 | 3 – 20 | Todos | Aumentar de manera sostenible el compromiso, la innovación y la lealtad |